Las investigaciones “Incidentes críticos en el profesorado y su aporte a la construcción del desarrollo profesional docente” de la académica Sandra Álvarez, “El lenguaje como precursor del aprendizaje matemático en educación infantil y escolar” de Laura Espinoza y Amparo Ygual e “Integración de las TIC en la formación inicial de profesores” de Hugo Tapia, son las tres primeras publicaciones de este año 2021 del Programa de Monografías y Textos Académicos de la Dirección de Investigación y Desarrollo (DIDULS).